עוד לפני שהתחיל ללמוד בכיתה א, יוחאי נהג לשלב כיתוב בציוריו. בשנת הלימודים הראשונה שלו, בהיותו בן 6 הוא התחיל לצייר סדרות של ציורים בליווי כיתוב, שיחד היו לסיפור בציורים. חלק מן הסיפורים היו פרי דמיונו וחלקם הוא שמע או קרא.